Leesmotivatie Onderwijs Praktijk Nieuwe educatieve handleiding over leesmotivatie monitoren Om de leesmotivatie van leerlingen te stimuleren op school of in de klas, is het belangrijk om een goed zicht te hebben op de evolutie die zij maken op vlak van leesmotivatie. Maar hoe breng je leesmotivatie in kaart? Een nieuwe educatieve handleiding van Iedereen Leest zet leerkrachten op weg. lees verder
Onderwijs Leesmotivatie Praktijk Van een diverse boekencollectie tot een uitnodigende leesplek: hoe scholen bouwen aan een kwalitatieve leesomgeving 36 scholen begonnen in januari een traject waar ze een kwalitatieve leesomgeving uitbouwen, ondersteund door een begeleider. Het wieden, registreren en uitbreiden van de boekencollectie waren een van de eerste acties. Coördinator Iedereen Leest maakt een stand van zaken met enkele geleerde lessen. lees verder
Onderzoek Leesmotivatie Onderwijs ‘Professionalisering van jonge leraren dicht de kloof tussen onderzoek naar leespromotie en de onderwijspraktijk’ De Scriptieprijs Leesbevordering telt deze editie drie genomineerden. Vandaag vertelt de Vlaamse Hanna Van Wambeke (UGent) over haar onderzoek gericht op leesmotivatie bij beginnende leraren. Met die scriptie haalt ze een eervolle vermelding. lees verder
Onderwijs Leesmotivatie Onderzoek 1 op 4 Vlaamse afgestudeerde leerkrachten leest niet zo graag, professionalisering kan verschil maken Nieuw onderzoek stelt vast dat 40% van de eerstejaars studenten aan de lerarenopleidingen niet graag leest. Bij de afgestudeerden daalt dit percentage naar 25%. De nood aan professionalisering om lezen te promoten bij hun leerlingen is dan ook groot, besluit het onderzoek. lees verder
Leesmotivatie Onderzoek Hoe bevorder je intrinsieke leesmotivatie? Leesmotivatie is een cruciale hefboom om van kinderen en jongeren levenslange lezers te maken. Een intrinsieke motivatie ligt aan de basis van een positieve leesspiraal: wie graag leest, leest meer en beter. Drie psychologische basisbehoeften bevorderen de intrinsieke leesmotivatie. lees verder
Leesmotivatie Leesplezier Kinder- en Jeugdjuryleden maken hun winnaars bekend De Kinder- en Jeugdjury – de grootste jonge leesclub van Vlaanderen en Brussel – heeft weer gelezen, gewikt, gewogen en gestemd. Vandaar maken de jonge lezers hun winnaars bekend. 7.356 kinderen en jongeren tussen 4 en 16 jaar stemden het afgelopen jaar mee. lees verder
Onderwijs Leesmotivatie Naar sterk leesonderwijs op school? Stel jouw school kandidaat voor het professionaliseringstraject PRO LEZEN 24 basisscholen konden zich voor 24 juni kandidaat stellen voor een kosteloos professionaliseringstraject om hun leesonderwijs te versterken. AP Hogeschool Antwerpen, Odisee Hogeschool en Iedereen Leest bundelen de krachten om scholen twee jaar lang op maat te begeleiden. lees verder
Onderwijs Leesmotivatie Onderzoek Vijf sleutels voor krachtig leesonderwijs Recent onderzoek belicht vijf basisprincipes voor een betere praktijkwerking op school rond begrijpend lezen. Een effectieve leesdidactiek heeft best voldoende aandacht voor leesmotivatie, zo luidt het besluit. lees verder
Onderwijs Leesmotivatie Meer lezen = beter in taal Onderzoeken blijven berichten over de ondermaatse taalvaardigheid van leerlingen en studenten. Iedereen Leest pleit in De Standaard (24/05/2019) voor meer aandacht voor lezen op school. Hoe liever kinderen en jongeren lezen, hoe meer ze lezen, en hoe beter ze worden in taal. lees verder
Leesmotivatie Onderwijs Project gestart met scholen die bouwen aan een inspirerende leesomgeving In het Brusselse Art Basics for Children vond op 3 mei de startdag plaats van het traject ‘Maak van je school een inspirerende leesomgeving’. Lees hier het verslag. lees verder
