Onderwijs Leesplezier Leesplezier, maïzena voor goed literatuuronderwijs Literatuuronderwijs en leesbevordering worden vaak naast elkaar geplaatst. Vanuit Iedereen Leest zien we veel kansen voor een betere kruisbestuiving, met leesplezier en leesmotivatie als verbindende factoren. Literatuuronderwijs dat dicht bij de leerlingen start, heeft de beste slaagkansen. lees verder
Onderwijs Leesplezier Praktijk Drie lestips rond empathie en boeken voor de Jeugdboekenmaand Jeugdboekenmaand 2019 viert de vriendschap! Een dankbaar thema om in de klas met boeken te werken. Zonder empathie, geen vriendschap! Boeken stimuleren empathie en inlevingsvermogen bij kinderen en jongeren. Maar hoe werk je met boeken rond empathie? Ontdek het in deze lestips. lees verder
Onderwijs Leesplezier Hans & Monique Hagen geven vijf tips voor meer poëzie op school Meer poëzie in het basisonderwijs brengen? De hele school warm maken voor mooie gedichten? De Nederlandse dichters en kinderboekenambassadeurs Hans & Monique Hagen geven je vijf eenvoudige tips, die je het hele jaar door kan gebruiken. lees verder
Onderwijs Beleid Leesplezier Praktijk In zeven stappen naar een leesbeleid op school Scholen die lezen een vaste plek geven in hun beleid, profileren zich als leesambassadeur. Een schoolbrede en grondige aanpak brengt bovendien meer zoden aan de dijk, maar vergt wel enige zorg en tijd. Met een stappenplan onder de arm kan een school doordacht te werk gaan. lees verder
Onderwijs Leesplezier Schoolbreed inzetten op leesplezier: pilot gestart met zeven scholen Dit schooljaar stapten enkele scholen in een piloottraject dat Iedereen Leest coördineert. Opzet is verkennen hoe er schoolbreed werk gemaakt kan worden van een lees- of taalbeleid dat het leesplezier en de leesmotivatie van de leerlingen stimuleert. lees verder
Beleid Leesplezier Onderwijs Wat maakt een goed leesbeleid op school? Veel leerkrachten geven dagelijks in de klas het leesplezier door aan hun leerlingen. Ook scholen kunnen hun steentje bijdragen door leesmotivatie een vaste plek te geven in hun lees- of taalbeleid. Maar hoe verhoudt leesplezier zich tot lezen en taal? Waaruit bestaat zo'n leesplan? lees verder
Leescultuur Leesplezier Onderzoek Lazen we altijd al voor ons plezier? Lezen voor plezier doen we, relatief gezien, nog niet heel erg lang: de leescultuur komt pas echt tot ontwikkeling in de achttiende eeuw. Er zijn flink wat eeuwen over heen gegaan voor we konden lezen en dat bovendien in stilte deden. lees verder
Bibliotheek Leesplezier Beleid De bib als cruciale schakel voor meer leesplezier Bibliotheken zijn belangrijke culturele organisaties in onze maatschappij. Met hun rijk leesaanbod en activiteiten bouwen ze aan een stimulerende leesomgeving. Samen met lokale partners zoals scholen of welzijnsorganisaties creëren ze ontwikkelingskansen voor alle kinderen. lees verder
Leesplezier Onderwijs Onderzoek Vlaamse leerlingen scoren minder goed op leesprestaties Vlaamse leerlingen scoren laag op begrijpend lezen en doen het daarmee slechter dan andere landen. Dat blijkt uit internationale onderzoeken. Vlaamse kinderen en jongeren hebben een eerder negatieve houding tegenover lezen. Leerlingen die graag lezen, presteerden wel beter op begrijpend lezen. lees verder
Leesplezier Onderwijs Waarom onderwijs wél moet kiezen voor leesplezier Eind 2017 bracht onderzoek resultaten naar buiten over de slechte leesvaardigheid en de -motivatie van Vlaamse leerlingen. Er ontstond een debat waarbij pedagogische en ideologische visies soms botsten. Scholen blijven zoekende. Iedereen Leest pleit in dit debat voor meer leesplezier op school. lees verder
