Voorleesbuddy's tijdens Voorleesweek: een eerste terugblik
Ouders, ministers, auteurs, vrijwilligers, leerlingen, brandweermannen…: de voorleesbuddy’s die zich verzamelden tijdens Voorleesweek waren zelden zo uiteenlopend. Van 18 tot 26 november kwamen ze samen in scholen, kinderdagverblijven, bibliotheken, boekhandels en woonzorgcentra én registreerden ze zich met zijn allen online. Dit was Voorleesweek 2023.
door Maya Toebat
Met duizenden waren ze: de voorleesbuddy’s (in spe) die zich op de website van Voorleesweek registreerden. Massaal wilden ze iemand al voorlezend een hart onder de riem steken, met taal prikkelen of via een verhaal tot rust brengen. Ook in de deelnemende scholen, kinderdagverblijven, bibliotheken, boekhandels en woonzorgcentra waren de voorleesbuddy’s zelden zo uiteenlopend. Zo kon je in de bibliotheek van Hoboken gaan voorlezen aan de gewillige voorleeshonden. In de bibliotheek van Brasschaat dook het brandweerkorps zelfs in de boeken.
Ook voorlezende ouders en grootouders waren zoals elk jaar een vaste waarde tijdens Voorleesweek. In kinderdagverblijf De Ketjes in hartje Brussel waren er zoveel enthousiaste ouders dat Voorleesweek met een week verlengd werd. ‘Je merkt dat ouders bewust tijd maken om te komen voorlezen tijdens Voorleesweek’, vertelt coördinator Griet, ‘maar ze zijn het hele jaar welkom. Zo was er een mama die ziek werd en nu binnen enkele weken komt. Een enthousiaste oma besloot zelfs een tweede keer terug te komen.’
De voorleessessies scheppen mooie herinneringen, merkt ze, voor de voorleesbuddy’s én voor de peuters, die trots stralen als hun mama, opa of grote zus komt voorlezen. Ook mama Levana wordt warm onthaald. Zij zet zich klaar om Peppa Pig voor te lezen in het Frans, want voorlezen in de thuistaal wordt eveneens omarmd. Griet: ‘Niet iedereen begrijpt Frans, maar de kindjes zijn snel mee in het verhaal. Qua interactie merken we amper verschil met een Nederlandstalig boek.’
“Je merkt dat ouders bewust tijd maken om te komen voorlezen tijdens Voorleesweek, maar ze zijn het hele jaar welkom.”
Vertrouwen
Voorleesweek zet niet alleen de deuren open naar voorlezers van buitenaf, het is ook een ideaal moment voor de kinderen om zelf voor te lezen. Voor de leerlingen van het buitengewoon lager onderwijs in de Damiaanschool in Tremelo was dat een uitdaging. ‘Hoe moeilijk mijn leerlingen het ook hebben met lezen – vaak zitten ze net op het beginnende AVI-niveau - toch laat ik hen tijdens Voorleesweek voorlezen bij de kleuters’, vertelt juf Wendy. ‘We zijn lang op voorhand beginnen te oefenen en verdeelden de tekst in groepjes zodat de leerlingen steun hebben aan elkaar. Verder zijn kleuters een veilig en dankbaar publiek.’ Zo wilde Wendy ervoor zorgen dat het een succeservaring werd, want voor sommige kinderen was het enorm spannend. ‘Nadien waren ze zo fier. Het was echt een overwinning voor hen, waardoor je hun zelfvertrouwen ziet groeien.’
“Nadien waren de kinderen zo fier. Het was echt een overwinning voor hen, waardoor je hun zelfvertrouwen ziet groeien.”
Voorlezen vergroot het vertrouwen in jezelf én in de ander. Daarom is het een ideale manier om de verbinding te versterken. Kinderdagverblijf De Rakkertjes en basisschool Victor Carpentier in Gent delen dezelfde site, maar komen bijna nooit bij elkaar over de vloer. Al voorlezend sloegen ze wel die brug. ‘Tijdens Voorleesweek organiseren we allerlei activiteiten op school, dus het was evident om ook naar de crèche te komen’, zegt brugfiguur Sigrid. ‘Al drie jaar gaan er enkele leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar voorlezen bij de peuters. Dat doen ze trouwens vrijwillig. Ik doe een oproep in de klassen en de geïnteresseerden gaan tijdens de speeltijd voorlezen. Zeker de kinderen met een broer of zus in het kinderdagverblijf vinden dat super.'
Jong en ouder
Ook naar kinderdagverblijf 't Shelterke in Aarschot kwamen er verschillende voorleesbuddy’s. ‘We zijn nog maar één jaar open, maar er was al veel reactie van ouders, grootouders en vrijwilligers’, zegt begeleider Stien. ‘Ook de kinderen van het zesde leerjaar kwamen één-op-één voorlezen. Dat werkte heel goed.’ Bij kinderdagverblijf Claartje in Turnhout werden jong en nog ouder verenigd. Daar lazen enkele senioren voor, want het kinderdagverblijf bevindt zich in hetzelfde gebouw als een woonzorgcentrum.
(lees verder onder de foto)
In dagverzorgingscentrum ’t Gastenhuis in Asse was het dan weer de jongere generatie die verhalen vertelde. Via teksten over liefde, Sinterklaas, kerstmis of sprookjes gingen leerlingen van het zevende jaar thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige van Go Atheneum Vijverbeek er in gesprek met de ouderen. De activiteit had meerdere doelen’, leggen de begeleidende leerkrachten uit. ‘De leerlingen leren vlot voorlezen en een activiteit organiseren. Bovendien geraken ze zo meer vertrouwd met boeken. Soms zijn er namelijk drempels waarvan je niet beseft dat ze er zijn. Vorig jaar brachten we bijvoorbeeld een bezoek aan de bib. Voordien durfden de leerlingen er niet zelf binnen te gaan en nu gaan ze spontaan boeken uitlenen of een groepswerk maken in de bib. We hopen dat de voorleessessie ook een stimulans is om tijdens een activiteit sneller voor te lezen uit een boek of de krant, zowel in een woonzorgcentrum als bij de kleuters.’
Voorlezen als voorleesbuddy?
Wil je in de toekomst graag af en toe voorlezen als voorleesvrijwilliger bij acties van Iedereen Leest? Schrijf je dan in voor onze voorleesbuddy-nieuwsbrief. We brengen je dan als eerste op de hoogte wanneer we voorlezers zoeken voor een specifieke activiteit. Liever als vaste vrijwilliger voorlezen bij een organisatie of bibliotheek? Check het aanbod hier.
Lees ook
Deel dit artikel:
